主要材質(zhì)：進(jìn)口食品級(jí)工程塑料
適合科目：前庭平衡訓(xùn)練
訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練兒童關(guān)節(jié)、肌肉信號(hào)輸入加強(qiáng)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及信心。訓(xùn)練孩子身體雙側(cè)協(xié)調(diào)統(tǒng)合能力，平衡能力與空間位置能力。 適用于身體平衡感覺(jué)和形象概念差，前庭感覺(jué)不佳，注意力不集中的孩子。
功能說(shuō)明：
在走動(dòng)的過(guò)程中孩子必須一直拉緊繩子不能有松弛情況，如此是要孩子的手腳協(xié)調(diào)及本體感覺(jué)能透過(guò)拉繩帶來(lái)整合，可以鍛煉手腳的協(xié)調(diào)及本體感覺(jué)，另外在踏木屐走動(dòng)時(shí)孩子的腳必須平抬平起，否則，木屐會(huì)自行脫離，不能完成踩踏石行走。這對(duì)足部背伸的肌力有加強(qiáng)的效果，也有平衡協(xié)調(diào)的作用。
操作方法：
1．踏弧面行走：讓孩子腳踩弧面踩踏石的平面著地訓(xùn)練行走。
2．踏平面行走：讓孩子腳踩踏石的平面上，弧形半圓面著地行走。
3．花樣走：在熟悉踩踏石行走的基礎(chǔ)上，可安排行程中的花樣變化。 |
